Journée pédagogique inter-écoles jesuites - Erpent - 21 mai 2002

Document de synthèse de l'atelier n°54
"Projet Personnel de L'Elève"

 

Remarque: si vous souhaitez apporter des modifications et/ou précisions aux informations proposées ci-dessous, merci de cliquer ici

Noms des projets cités Ecoles + noms des contacts Similitudes / différences Satisfactions / difficultés
Il existe des séquences deparcours dans pratiquement tous les collèges et instituts jésuites. Notre projet semblait le seul à couvrir toute une année
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Que retenir d'un tel ou de tels projets?
Prolongements possibles? Modalités nouvelles?
Réflexion(s) et/ou question(s)

Il est important que l'activité s'intègre dans les cours et épouse le particularisme des options des élèves
L'activité force les élèves à se poser des questions sur eux-mêmes et sur l'avenir. Elles les oblige à anticiper: les professeurs accompagnent la démarche.
L'organisation repose sur une équipe de professeurs (+/- 10) qui consacre un temps important pour préparer, organiser et évaluer. Cela suppose un soutient efficace de la direction de l'école
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Document mis à jour le 13-08-2002